آموزش و گسترش زبان،خط و ادبیات فارسی

بررسی تبادل معنا در کتاب های درسی علوم انسانی: در چارچوب دستور نظام مند نقش گرای هلیدی از منظر فرانقش بینافردی (رویکردی نقشگرا)

هلیدی در دستور نقش گرای نظام مند خود بر این باور است که هدف اصلی زبان انتقال معناست و به همین منظور گویشوران برای تبادل معنا متن را می سازند، یعنی در تعامل؛ تبادل اصوات، کلمات یا جملات مد نظر…

رشته :ادبیات       نوع فایل:pdf     قیمت: 5000 تومان
مشاهده چکیده

پژوهشی در کتاب های زبان فارسی مقطع دبیرستان با تاکید بر نکات دستوری

از آنجا که کتاب های درسی مخاطبان فراوانی دارد و می تواند نقش بسیار مهمی در امر آموزش دانش آموزان ایفا نماید. اولین مساله ای که به ذهن خطور می کند عاری از اشکال بودن این کتاب هاست. به نظر…

رشته :ادبیات       نوع فایل:pdf     قیمت: 5000 تومان
مشاهده چکیده